Свежие вакансии центра занятости Пермь на 22 сентября 2024

• Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого­физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
• Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.
• Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
• Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу па основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает се выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотиваций, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу,- программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.
• Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов).
• Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.н., текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности.
• Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим, посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся,
• Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно­-коммуникационных технологий, (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).
• Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.
• Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических, объединений и других формах методической работы,
• Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
• Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).
• Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Уборщик служебных помещений выполняет следующие должностные обязанности:

* уборку мусора в закрепленных помещениях;

*поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня;

*проводит уборку в течение рабочего времени мест общего пользования, коридоров, лестниц;

* однократную влажную уборку учебных кабинетов (мытье полов, вытирание пыли), не менее чем двукратную уборку туалетов и их дезинфицирование 1 раз в неделю;

* приготовление моющих и дезинфицирующих растворов;

* получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Основными направлениями деятельности методиста являются:

- Организация образовательного процесса в образовательном учреждении.

-  Осуществление методической работы в образовательном учреждении.

-  Анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы в учреждении и разработка предложений по повышению ее эффективности.

-  Участие в разработке и составлении необходимой документации (методических и информационных материалов,  планы, образовательные программы и т.д.)

-  Организация обеспечения охраны жизни и здоровья воспитанников, соблюдения их прав во время образовательного процесса.

- Установление контактов и координация деятельности других педагогов образовательного учреждения и родителями (законными представителями) воспитанников в рамках своей компетенции. 

2.1. Осуществляет руководство работой по хозяйственному обслуживанию учреждения.

Обеспечивает сохранность хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение, а также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории.

2.3.Следит за состоянием помещений и принимает меры по своевременному их ремонту.

2.4. Участвует в разработке перспективных и текущих планов ремонта учреждения.

2.5. Обеспечивает выполнение ремонтных заданий в установленные сроки.

2.6. Организует контроль за проведением ремонтных работ, за соблюдением правил эксплуатации, технического обслуживания и ремонтом  оборудования.

2.7. Организует ведение учета и составление отчетности о ремонтно-производственной деятельности.

2.8. Обеспечивает работников канцелярскими принадлежностями и предметами хозяйственного обихода. Получает необходимый инвентарь и оборудование, моющие и дезинфицирующие средства.

2.9. Руководит работой обслуживающего персонала. Осуществляет подбор кадров рабочих и служащих, их расстановку и целесообразное использование.

2.10. Контролирует соблюдение работниками правил и норм охраны труда и техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка.

2.11. Представляет предложения о поощрении отличившихся работников, о наложении дисциплинарных взысканий на нарушителей производственной и трудовой дисциплины, применении при необходимости мер материального воздействия. 2.12.. Обеспечивает выполнение противопожарных мероприятий (контролирует состояние огнетушителей, противопожарных кранов и лестниц). 2.13. Руководит работами по благоустройству и озеленению территории учреждения. 2.14. Осуществляет контроль за исправностью освещения, систем отопления, вентиляции и т.п. 2.15. Организует работу складского хозяйства, организует условия для надлежащего хранения имущества учреждения. 2.16. Своевременно проводит инвентаризацию имущества учреждения, списание части имущества, пришедшего в негодность.

2.17. Своевременно сдает показания счетчиков потребления воды, электроэнергии, тепла.

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета.

Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения.

Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС.

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета.

Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения.

Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС.