Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 12 апреля 2025

Проходить у диетсестры перед началом работы осмотр на наличие гнойничковых заболеваний. 2.2. Получать готовую пищу на пищеблоке, проверять ее по весу и счёту. Расписываться в раздаточной ведомости. 2.3. Производить раздачу больным пищи, согласно меню и раздаточной диете. 2.4. Раздавать пищу в тёплом виде не позже трёх часов после её приготовления. 2.5. Не допускать недовеса продуктов питания при выдачи их больным. 2.6. Производить мытьё посуды, уборку буфетной и столовой, соблюдая санитарные требования. 2.7. Производить систематически уборку холодильников, предназначенных для хранения молочных продуктов и продуктов больных (по утверждённому графику). 2.8. Обеспечивать санитарно-гигиеническое содержание буфетной и столовой. 2.9. Проводить генеральную уборку буфетной и столовой (по утверждённому графику). 2.10. Получать от кастелянши необходимый инвентарь и посуду. Обеспечивать их сохранность и чёткость маркировки. 2.11. Информировать своевременно руководство отделения о необходимости ремонта оборудования и инвентаря буфетной. 2.12. Соблюдать сроки реализации пищевых продуктов. 2.13. Соблюдать требования санитарно-эпидемиологического режима. 2.14. Быть вежливой, чуткой, внимательной с больными, соблюдать субординацию. 2.15. Строго соблюдать правила личной гигиены, быть аккуратной, соблюдать форму. 2.16. Соблюдать деонтологию и медицинскую этику, морально-правовые нормы. 2.17. Сообщать старшей медсестре и другим вышестоящим должностным лицам о всех чрезвычайных происшествиях в отделении. 2.18. Соблюдать правила противопожарной безопасности и техники безопасности, регулярно посещать занятия по технике безопасности; 2.19. Выполнять указания вышестоящих должностных лиц, не предусмотренные настоящей должностной инструкцией, но вызванные производственной необходимостью; 2.20. Не разглашать сведения о состоянии здоровья больных, ставших известными в процессе трудовой деятельности; 2.21. Незамедлительно информировать руководителя подразделения обо всех случаях противоправных действиях в отношении несовершеннолетних; 2.22. Соблюдать правила внутреннего распорядка диспансера (своевременный приход на работу, выполнение приказов, распоряжения администрации).

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Что нужно будет делать: Консультировать клиентов по услугам Почты России. Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления. Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий. Наша вакансия тебе подойдет, если ты ищешь работу: Менеджер по работе с клиентами, Менеджер по продажам, Оператор, Продавец-кассир, Продавец-консультант или в компаниях Wildberries, вайлдберриз, Ламода, Lamoda, Озон, Ozon, Сдек, CDEK, Яндекс, Yandex, Сбер маркет, Boxberry. Звоните и откликайтесь!

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Подготовка раздачи к работе, уборка столов,контроль за чистотой столов, своевременное информирование руководства обо всех замечаниях и пожеланиях гостей, Натирка/Уборка посуды.

Семейный парк развлечений "ИграMix" приглашает к себе в команду на постоянную работу Системного администратора. Обязанности: - Работа с информационными базами; - Резервное копирование; - Поддержка систем G - keeper, R keeper, iiko; - Техническая поддержка серверного и сетевого оборудования, компьютерной техники; - Монтаж системы видеонаблюдения. Более подробная информация на собеседовании.

Производить ремонт электрооборудования,замена розеток и т.д

Ручная дуговая, плазменная и газовая сварка различной сложности аппаратов, деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, предназначенных для работы под динамическими и вибрационными нагрузками и под давлением. Ручная дуговая и плазменная сварка сложных строительных и технологический конструкций, работающих в сложных условиях. Механизированная сварка сложных аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей. Ручное электродуговое воздушное строгание сложных деталей из различных сталей и сплавов в различных положениях. Термообработка газовой горелкой сварных стыков после сварки. Сварка конструкций в блочном исполнении во всех пространственных положениях сварочного шва. Сварка и наплавка трещин и раковин в тонкостенных изделиях и в изделиях с труднодоступными для сварки местами. Чтение чертежей различной сложности сварных пространственных металлоконструкций.. Механизированная сварка сложных строительных и технологических конструкций, работающих в тяжелых условиях.

1. Обеспечивать безопасное производство работ, эксплуатацию оборудования и приспособлений 2. Обеспечивать своевременный и качественный ремонт оборудования АСУ ТП и КИПиА 3. Вести систематический учет и анализ работы оборудования КИПиА, обощать данные о выявленных дефектах