Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 12 февраля 2026

Опыт подготовки документов для 223 ФЗ; Обеспечение компании всем необходимым (сырьем, материалами, оборудованием), в том числе внеплановый закуп; Контроль выполнения заказов, отслеживание их движения, организация приемки и хранения материалов; Участие в планировании потребностей компании в материально-технических ресурсах.

Работая у нас, Вы получаете:Стабильная заработная плата, два раза в месяц: 15го и 30го; Официальное трудоустройство с первого дня; График работы: 2/2, с 9:00 до 19:00. Если Вы: Позитивный, активный; Любите холодец и свиные рульки;Тогда мы ждем Вас!

Организация активного отдыха обучающихся, организация работы кружков и спортивных секций, спортивного актива. Планирование, организация и проведение образовательной работы по физической культуре с учащимися.

1. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждении и по месту жительства обучающихся. 2. Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся детей и её микросреды, условия жизни.

Основные трудовые обязанности:1. Осуществляет уборку служебных помещений административных зданий, коридоров, лестниц и т.д.2.Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений полы, потолки, оконные рамы и стекла.3. Осуществляет очистку урн от бумаги, собирает мусор и относит его в установленное место.

-выкладка товара в торговых точках -контроль товарных запасов -проверка наличия ценников на товаре

Помощь в организации туров. Ведение проектов. Сопровождение всех этапов туров. Делопроизводство.

Поддержка и обслуживание сетевых устройств связи, маршрутизаторы, коммутаторы, РРЛ-оборудование, ВОЛС Работы по оптимизации построения сетей связи Поддержка и обслуживание устройств IP-телефонии Поддержка и обслуживание устройств видеоконференцсвязи Обслуживание и модернизация СКС

Дворник выполняет следующие обязанности: 3.1. Производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе. 3.2. Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т.п.). 3.3. Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период. 3.4. Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды. 3.5. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, подъездные пути, посыпает их песком. 3.6. Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время. 3.7. Ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их. 3.8. Осуществляет транспортировку мусора в контейнеры. 3.9. Вывешивает флаги на фасаде здания школы в общегосударственные праздничные дни, а также снимает и хранит их. 3.10. Участвует в обходах пришкольной территории. 3.11. Осуществляет своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период на закрепленной территории. 3.12. Ограждает опасные участки и сообщает об этом заместителю директора по АХР. 3.13. При обнаружении порчи или хищения имущества школы, нарушений общественного порядка немедленно сообщает администрации школы. 3.14. Работник в процессе работы строго соблюдает данную инструкцию, инструкции по охране труда и пожарной безопасности. 3.15. При обнаружении запаха газа или прорыве трубопроводов (водоснабжения, канализации, отопления и т.д.) вызывает соответствующую специализированную аварийную бригаду. 3.16. При обнаружении пожара немедленно ставит в известность пожарную охрану по телефону 101 и администрацию школы. 3.17. Оказывает помощь лицам, пострадавшим от несчастных случаев, с немедленным сообщением о происшествии в медицинское учреждение и в администрацию общеобразовательного учреждения. 3.18. Оказывает помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья при подходе к школе. 3.19. Дворник наблюдает: - за своевременной очисткой мусорных контейнеров; - за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования здания школы и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т.д.); - за сохранностью зеленых насаждений и ограждений.

Учитель-логопед: 3.1. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. 3.2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. 3.3. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 3.4. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. 3.5. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3.6. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.