Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 20 июля 2025

Осуществляет организацию и контроль состояния технической защиты информации ограниченного и неограниченного пользования в организации. Обеспечивает работоспособность установленной компьютерной техники, включая проведение текущих осмотров и профилактических мероприятий. Осуществляет размещение информации на официальном сайте филиала. Пополняет и редактирует существующие базы данных, к которым разрешен доступ, для выполнения текущих заданий.

Вести работу по организации и обеспечению административной деятельности руководителя Филиала. Принимать и обрабатывать корреспонденцию, поступающую на имя руководителя, передавать ее в соответствии с принятыми решениями в структурные подразделения или конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо подготовки ответов, вести делопроизводство с применением компьютерной техники. Принимать документы и личные заявления на подпись руководителя, проверять правильность оформления подготовленных проектов документов, передаваемых руководителю, регистрировать их. Вести контроль исполнения и сроков исполнения поручений руководителя. Передавать и принимать информацию по приемно-переговорным устройствам. Печатать по указанию руководителя служебные материалы. Формировать дела в соответствии с утвержденной номенклатурой, обеспечивать их сохранность.Копировать документы на ксероксе, заверять копии документов печатью Общий отдел . Отправлять исполненную документацию по адресам.Вести табельный учет фактически отработанного времени работниками Филиала; Выписывать командировочные удостоверения работникам, вести их регистрацию в журнале. Выполнять иные по производственной необходимости распоряжения руководителя Филиала и начальника общего отдела.

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

Обеспечение безопасности труда в учреждении, разработка и актуализация нормативных документов, Проведение всех видов инструктажей по ОТ. Формирование перечня работников проходящих мед.осмотр. Контроль выдачи СИЗ работникам. Договорная работа. Закупки по 44-ФЗ.

Производство судебно-медицинской экспертизы (исследования) вещественных доказательств и объектов биологического и иного происхождения

Знать трудовое законодательство и иные акты, содержащие нормы трудового права; основы архивного законодательства и нормативные правовые акты Российской Федерации, в части ведения документации по персоналу; законодательство Российской Федерации о персональных данных; порядок заключения договоров (контрактов); базовые основы информатики, структурное построение информационных систем и особенности работы с ними; основы миграционного законодательства Российской Федерации, в части привлечения и трудоустройства иностранных граждан и лиц без гражданства Работать с информационными системами и базами данных по персоналу, системами управления персоналом и организации деятельности структурных подразделений Обеспечивать кадровое делопроизводство и документационное сопровождение процессов по управлению персоналом Организовывать хранение документов в соответствии с требованиями трудового и архивного законодательства Российской Федерации и локальными актами организации

Разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации Определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования) Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля))

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав