Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 04 ноября 2025

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

розничная торговля,помощь покупателям при выборе товара.

приготовление и замес теста, выпечка хлебобулочных изделий, изготовление кондитерских изделий

выявлять индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения обучающихся в образовательной деятельности; обеспечить педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, проектов; подбирать и адаптировать педагогические средства индивидуализации образовательного процесса; обеспечить педагогическую поддержку рефлексии обучающимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, проектов; организовать участие родителей (законных представителей) обучающихся с ОВЗ в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, проектов; реализовывать адаптивные образовательные программы обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в соответствии с трудовыми обязанностями.

Коррекция отклонений в развитии дошкольников с использованием разных видов и форм организации коррекционной деятельности. Организация и проведение групповых и индивидуальных занятий с детьми в соответствии с графиком. Обследование воспитанников ДОУ для определения структуры и степени выраженности дефектов речи. Консультирование родителей по вопросам коррекции речи дошкольника. Участие в организации и проведении мероприятий в логопедической группе.

Организация методической работы дошкольного учреждения Выбор учебных материалов. Разработка учебных планов. Формирование учебных программ. Проверка качества проводимых занятий. Подготовка и рецензирование учебных пособий. Сбор и анализ статистических данных об успеваемости. Организация работы педагогического коллектива. Проведение педагогических исследований Подготовка отчетности. Проведение образовательных семинаров.

Уборка в помещениях группы Смена постельного белья по необходимости, передачу грязного белья в прачечную Уборка и дезинфекция санузлов Подготовка мест для игр и поддержание их в чистоте, присмотр за детьми и поддержание дисциплины в отсутствие воспитателя Организацию приема пищи Контроль за техническим состоянием мебели, бытовых приборов и посуды, информирование ответственных лиц об их состоянии, помощь детям в освоении гигиенических и других навыков Содействие воспитателю в организации прогулок в холодное время года (помощь в одевании и раздевании детей, контроль за мытьем рук)

Осуществление воспитательно-образовательной деятельности воспитанников обеспечивание выполнение образовательной программы в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и годовым планом МБДОУ

Деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом

Оказание психолого-педагогической помощи воспитанникам МБДОУ, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ.