Свежие вакансии центра занятости Лениногорск на 04 марта 2026

1. Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования: - проведение групповых и индивидуальных консультаций для педагогов дополнительного образования по разработке образовательных программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов; - контроль и оценка качества программно-методической документации; - организация экспертизы (рецензирования) и подготовки к утверждению программно-методической документации; - организация под руководством уполномоченного руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность, методической работы, в том числе деятельности методических объединений или иных аналогичных структур, обмена и распространения позитивного опыта профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования. 2. Мониторинг и оценка качества реализации педагогическими работниками дополнительных общеобразовательных программ: - посещение и анализ занятий и досуговых мероприятий, проводимых педагогическими работниками; - разработка рекомендаций по совершенствованию качества образовательного процесса; - организация дополнительного профессионального образования педагогических работников под руководством уполномоченного руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность. 3. Осуществление методической работы в учреждении. 4. Анализ состояния учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы в учреждении и разработка предложения по повышению ее эффективности. 5.Принятие участия в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений. 6. Оказывание помощи педагогическим работникам учреждения в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждения, в разработке рабочих образовательных программ по дисциплинам и учебным курсам. 7. Организация разработки, рецензирования и подготовки к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д. 8. Анализирование и обобщение результатов экспериментальной работы учреждения. 9. Обобщение и принятие мер по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников. 10. Организация и координирование работы методических объединений педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности. 11. Участие в работе организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности. 12. Участие в работе по научно-методическому обеспечению содержания образования, в разработке учебных пособий, методических материалов.

Организация деятельности обучающихся, направленных на освоение дополнительной общеобразовательной программы:- набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; - организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; - текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; - разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального залов), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы: - планирование подготовки досуговых мероприятий; - организация подготовки досуговых мероприятий; - проведение досуговых мероприятий.Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания: - планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся; - проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; - организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; - обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей.

Помогает поварам при подъеме тяжелых котлов. Выносит из пищеблока все отходы и мусор. Выносит из помещения пищеблока деревянную и другую тару. Производит механическую очистку овощей в картофелечистках. Участвует в раздаче пищи (подносит ведра). Регулярно проходит медицинские осмотры согласно существующим правилам

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы, анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого ребёнка. Помощь детям в учебной деятельности, обеспечение уровня их подготовки, соответствующего требованиям ФГОС. Организация детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, секций, кружков (совместно с другими педагогическими работниками инструктором по физкультуре, музыкальным работником). Координация деятельности помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе. Участие в работе педагогических и методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.

участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем; обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников, присмотр за ними во время образовательного процесса, в помещениях и на прогулке; осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивать сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению распорядка дня; организовывать с учётом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывать им необходимую помощь; участвовать в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников; организовывать приём пищи воспитанников, проводить работу по освоению детьми столового этикета, культурно-гигиенических навыков; помогать воспитателю: одевать и раздевать детей, проводить закаливающие мероприятия, готовить всё необходимое для их проведения, выводить и заводить детей с прогулки, проводить гигиенические процедуры с детьми; готовить совместно с воспитателем участок для прогулки (в том числе убирать инвентарь с участка).

Уборка и содержание в надлежащем состоянии здание. Подготовка к сезонным работам (очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш). Проведение периодического осмотра технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт.

Помошник повара, работа в школьной столовой

Воспитатель имеет следующие должностные обязанности: В рамках трудовой функции образования: - осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; - планирование и проведение учебных занятий; - формирование универсальных учебных действий; - формирование мотивации к обучению. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: - реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; - проектирование и реализация воспитательных программ; - реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.).

Прием детей, контроль за умыванием, питанием, дневным сном, прогулками, проведение занятий, игр, праздников, воспитание и обучение в соответствии с программой ДОУ, обеспечение охраны жизни и здоровья детей, соблюдение СанПиН, оказание первой помощи,информирование о достижениях и трудностях детей, проведение родительских собраний,ведение планов работы (календарный, перспективный), табелей посещаемости, портфолио группы.

приготовление пищи по 20 дневному меню для детей дошкольного возраста.