Свежие вакансии центра занятости Лениногорск на 03 мая 2026

Изготовление блюд и кулинарных изделий согласно установленным технологическим и санитарно-гигиеническим правилам; Обеспечение приготовления пищи с соблюдением технологий, рецептур блюд в соответствии с режимом объекта; Содержание рабочего места, холодильного и технологического оборудования в чистоте и порядке, установленном на производстве; Порционирование, оформление и раздача блюд в соответствии с требованиями; Обеспечение безопасности питания, включая соблюдение всех санитарных требований к состоянию пищеблока, продуктам питания, приготовлению и раздача блюд.

Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных работ. Мелкий хозяйственный ремонт в учебных кабинетах.

Уборка помещений

Подсобный рабочий на пищеблоке школы выполняет должностные обязанности:1. Отвечает за чистоту и порядок в овощехранилищах средней школы,содержит в чистоте и порядке инвентарь и оборудование.2. Перебирает зелень, плоды, удаляет дефектные экземпляры, посторонниепримеси.3. Доставляет овощи из овощехранилища, осуществляет первичнуюобработку овощей, доставляет полуфабрикаты и сырье из кладовой средней школы.4. Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные истеклянные консервные банки, выгружает продукцию из тары.5. Осуществляет транспортировку продукции, тары, посуды на пищеблоксредней школы.6. Участвует в сдаче тары.7. Моет бочки, поддоны, противни, разделочные доски и кухонныйинвентарь (ножи, половники, терки, чайники, кастрюли) с применением моющихсредств.8. Моет оборудование, инвентарь, ванны и пол в кухне школы.9. Вместе с поварами участвует в генеральной уборке пищеблока школы.10. Содержит в надлежащей чистоте стеллажи, предназначенные для сушкибачков, поддонов, противней, разделочных досок и другого инвентаря.11. Собирает и утилизирует производственные отходы в специальныеконтейнеры, предназначенные для отходов.12. Очищает мусоросборники, промывает их дезинфицирующим раствором,собирает мусор и выносит его в специально отведенное для этого место.13. Проверяет (в начале и в конце каждого рабочего дня) исправностьоборудования, мебели, замков и других запорных устройств, оконных стекол,водопроводных кранов, раковин, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек ит. п.) и отопительных приборов в складе, овощехранилище и пищеблоке среднейшколы.14.Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, строгособлюдает правила личной гигиены, следит за своим внешним видом.

планировать и проводить уроки по математике, формировать навыки, проверять домашние работы и контрольные, общаться с учениками и родителями, проводить внеурочные занятия.

Педагог выполняет комплекс педагогических и организационных задач, направленных на обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета.

Проводить уроки и другие учебные занятия в соответствии с расписанием в кабинете химии. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС. Планировать и организовывать учебный процесс по химии в соответствии с образовательной программой учебного учреждения, исследовательскую и проектную деятельность школьников по предмету Химия, проведение экскурсий, лабораторных и практических работ по химии в соответствии с рабочей программой. Проводить физкультминутки на уроках химии. Систематически проверять выполнение домашних заданий учащимися по предмету Химия . Работать с родителями (законными представителями) учащихся по вопросам образовательной программы и успеваемости учеников по предмету Химия . При необходимости работать с учениками по подготовке к экзаменам. Оснащать кабинет химии наглядными пособиями, учебно-методической литературой для школьников. Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости уроков химии обучающимися, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные. Контролировать наличие у обучающихся рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных и лабораторных работ, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

На педагога-психолога возлагаются следующие должностные обязанности:1 Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетомих индивидуально-психологических особенностей.2 Разработка программ развития базовых учебных действий, программвоспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ.3 Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся сучетом их психологических особенностей.4. Разработка и реализация мониторинга личностной и предметной составляющейрезультатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы,установленной ФГОС ОО с УО (интеллектуальными нарушениями)5. Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов исредств образовательной деятельности.6. Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации сцелью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды.7. Консультирование педагогов при выборе образовательных технологий с учетоминдивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностейобучающихся.8. Оказание психологической поддержки педагогам в проектной деятельности посовершенствованию образовательного процесса.9. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы,психологические заключения и отчеты).10. Консультирование обучающихся по проблемам самопознания,профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений вколлективе и другим вопросам.11. Консультирование администрации, педагогов и других работниковобразовательной организации по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе идругим профессиональным вопросам.12. Консультирование педагогов по вопросам разработки и реализациииндивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута сучетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.13. Консультирование родителей (законных представителей) по проблемамвзаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения идругим вопросам.14. Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам коррекциидетско-родительских отношений, а также повышения психологической и педагогическойкультуры.15. Консультирование администрации, педагогов, родителей (законныхпредставителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развитияобучающихся.16. Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятийдля детей и обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоциональноволевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфереобщения, преодоление проблем в общении и поведении.17. Организация и совместное осуществление педагогами, учителем-логопедомпсихолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей иобучающихся недостатков, нарушений социализации и адаптации.

Ежедневные: влажная уборка помещений, удаление пыли, опорожнение и чистка урн, мытьё полов, протирка плинтусов, дверей, подоконников. Периодические: мытьё стен, радиаторов отопления, осветительной арматуры, чистка ковровых покрытий, полировка мебели. Сезонные: мытьё окон и рам (не менее 2 раз в год), подготовка помещений к новому учебному году, генеральные уборки. Специальные: проведение дезинфекции помещений по графику, внеплановые уборки при неблагоприятной эпидемиологической обстановке.

Должностные обязанности учителя-дефектолога в школе включают работу, направленную на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в развитии у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).