Свежие вакансии центра занятости Тюмень на 06 ноября 2025

-Проводить психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; - оказывать консультативную помощь воспитанникам, их родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем; -вести документацию по установленной форме.

Производить уборку территории образовательного учреждения(тротуаров, дорожек, игровых участков и площадей, прилегающих к образовательному учреждению)

- уборка пищеблока, мытье посуды, кухонного инвентаря; - содержать приспособления и инвентарь в надлежащей чистоте; - подготавливать сырые продукты питания (мыть овощи, фрукты и т.п.) для дальнейшей кулинарной обработки.

оказание технической помощи воспитаннику: одевании-раздевании, при пользовании столовой посудоц и приборами; в соблюдении личной гигиены, в использовании технических средств реабилитации (изделий) и т.д.

осуществляет деятельностьпо воспитанию детей; осуществляет образование воспитанников в соответствии с образовательной программой

осуществлять: -приготовление блюд для воспитанников различного возраста; -порционирование и раздачу блюд в соответствии с установленным меню; -маркировку в соответствии санитарно-гигиеническими требованиями на пищеблоке и следить за ней. Выполнять вспомогательные работы при изготовлении блюд. Обеспечивать правильное хранение и расходование продуктов

Руководить работами по содержанию зданий, а также относящихся к ним строений и окружающей территории в надлежащем порядке. Организовывать проведение уборки и следить за соблюдением чистоты во внутренних помещениях здания. Готовить помещения здания к осенне-зимней эксплуатации. Организовывать своевременный ремонт дверей, окон, замков, штор и т.п. Обеспечивать сохранность и содержание в исправном состоянии имущества, находящегося в его ведении. Вести учет наличия имущества, производить периодический осмотр и составлять акты на его списание. Получать, выдавать обслуживающему персоналу инвентарь, предметы хозяйственного обслуживания и осуществлять соответствующий оперативный учет. Контролировать выполнение санитарных требований и правил противопожарной безопасности. Обеспечивать необходимые социально-бытовые условия для воспитанников и работников образовательного учреждения. Участвовать в работах по благоустройству, озеленению и уборке территории образовательного учреждения, праздничному художественному оформлению фасада зданий и помещений образовательного учреждения. Обеспечивать: исполнение хозяйственных договоров на техническое обслуживание, электроснабжение, водоснабжение и водоотведение, оснащение, ремонт; своевременное составление, утверждение и предоставление отчетной документации в пределах своей компетенции; сохранность оборудования, мебели и санитарного состояния помещений и имущества образовательного учреждения; хозяйственное обслуживание и надлежащее состояние в соответствии с правилами и нормами СанПин и противопожарной защиты здания и помещений образовательного учреждения, а также контроль за исправностью оборудования (освещения, систем отопления, вентиляции и др.); выполнение противопожарных мероприятий и содержание в исправном состоянии пожарного инвентаря; сохранность хозяйственного инвентаря. Обеспечивать сопровождение закупочной деятельности образовательного учреждения в рамках Федерального закона от 18.07.2011 № 223-ФЗ О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц совместно с обслуживающей образовательное учреждение организацией в соответствии с заключенным договором на оказание услуг по сопровождению закупок (обслуживающая организация), в том числе: предоставлять в обслуживающую организацию информацию и документы об исполнении, изменении по договорам на продукты питания. Принимать участие в разработке планов текущих и капитальных ремонтов основных фондов, составлении смет хозяйственных расходов. Осуществлять приобретение хозяйственного инвентаря. Получать, проверять и выдавать спецодежду, спецобувь, санитарную одежду, белье, съемный инвентарь: чехлы, портьеры и т.п

прием на склад, взвешивание, хранение и выдачу со склада различных материальных ценностей: сырья, полуфабрикатов, готовой продукции, деталей, инструментов, вещей и т.д. проверку соответствия принимаемых ценностей сопроводительным документам; перемещение материальных ценностей к местам хранения с раскладкой (сортировкой) их по видам, качеству, назначению и другим признакам. Организовывать хранение материалов и продукции с целью предотвращения их порчи и потерь.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

1)Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию нарушений в развитии обучающихся. 2)Осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 3)Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. 4)Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению нарушений в развитии обучающихся, восстановлению нарушенных функций. 5)Консультировать педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 6)Вести необходимую документацию. 7)Реализовывать образовательные программы. 8)Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 9)Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий.