Свежие вакансии центра занятости Тюмень на 03 ноября 2025

- осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психологофизиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС; - обеспечивает уровень подготовки учащихся; - планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой; - разрабатывает рабочую программу попредмету и обеспечивает ее выполнение; - организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; -осуществляет контрольно-оценочную деятельность; - обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС.

Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

Прием на склад, взвешивание, хранение и выдача со склада различных материальных ценностей: топлива, сырья, полуфабрикатов, готовой продукции, деталей, инструментов, вещей и т.д. Проверка соответствия принимаемых ценностей сопроводительным документам. Перемещение материальных ценностей к местам хранения вручную или при помощи штабелеров и других механизмов с раскладкой (сортировкой) их по видам, качеству, назначению и другим признакам. Организация хранения материалов и продукции с целью предотвращения их порчи и потерь. Руководство работой по погрузке, выгрузке и размещению их внутри склада. Учет наличия на складе хранящихся материальных ценностей и ведение отчетной документации по их движению. Участие в проведении инвентаризаций. Обеспечение сохранности материальных ценностей.

- руководство производственной, финансово-экономической и административно-хозяйственной деятельностью обособленного структурного подразделения "Центр деревянного зодчества" (далее -Центр); - планирование и организация деятельности Центра, анализ и обобщение результатов работы Центра; -популяризация, продвижение услуг Центра и принципов положенных в основу деятельности Центра.

1. Получение информации от инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья, родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц в процессе оказания технической помощи. 2. Изучение маршрута оказания технической помощи и плана эвакуации на объекте социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры, месте отдыха. 3. Обеспечение доступа на объекты социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры, к месту отдыха и предоставляемым в нем услугам. 4. Проведение инструктажа по вопросам соблюдения правил поведения в процессе оказания технической помощи с учетом нозологии инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья. 5. Уведомление родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц о случившейся непредвиденной ситуации и ее последствиях для жизни и здоровья инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья. 6. Оказание помощи в использовании технических средств реабилитации (изделий). 7. Оказание помощи в одевании и раздевании. 8. Оказание помощи в ведении записей, приведение в порядок рабочего места и подготовка необходимых принадлежностей. 9. Оказание помощи при пользовании столовой посудой и приборами, в соблюдении личной гигиены во время принятия пищи. 10. Оказание первой помощи при угрожающих жизни состояниях. 11. Организация присутствия медицинского работника при необходимости медицинских и социально-медицинских манипуляций. 12. Оказание помощи в соблюдении санитарно-гигиенических требований.

Педагогическое сопровождение воспитанников в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов. Участие в реализации адаптивных образовательных программ воспитанников с ОВЗ и инвалидностью. Разработка и подбор методических средств для разработки и реализации воспитанниками индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов. Разработка и подбор методических средств для формирования открытой, вариативной, избыточной образовательной среды. Разработка и подбор методических средств (визуальной поддержки, альтернативной коммуникации) для формирования адаптированной образовательной среды для воспитанников с ОВЗ и инвалидностью. Проведение работы по выявлению и оформлению индивидуальных образовательных запросов воспитанников с ОВЗ и инвалидностью с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся.

- ведение и реализация проектной и грантовой деятельности Учреждения (определение целей и задач проектов, а также разработка планов их реализации; координация работы всех членов команды, распределение задач и контроль выполнения работ; подготовка финальных отчетов для грантодателей); - написание сценариев и проведение мероприятий по различной направленности жанров творчества, с привлечением специалистов Учреждения.

Осуществлять деятельность по воспитанию детей. Осуществлять образование воспитанников в соответствии с образовательной программой, развивать их разнообразную творческую деятельность. Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий.Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию образовательной программы.Осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей, организовывать подготовку домашних заданий. Развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни.Составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение.

правильная эксплуатация оборудования, инвентаря, его маркировка; соблюдение надлежащего санитарного состояния; помощь повару.

Реализация рабочих программ по биологии, планирование и проведение учебных занятий, систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению, организация, контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Биология .