Свежие вакансии центра занятости Республика Тыва на 11 февраля 2026

1.Пропускать в тренажерный зал клиентов по кассовым чекам, абонементам, пропускам от организации, оплатившей за услуги тренажерного зала. 2. Своевременно заполняет соответствующую внутреннюю документацию (журнал учета посещения), необходимую для текущего контроля результатов работы. 3. Предоставляет в конце месяца полный отчет по проведенным инструктажам и персональным тренировкам. 4.Обучает посетителей правильной и безопасной технике выполнения упражнений, проводит инструктаж по технике безопасности и создает условия, предотвращающие возникновение случаев травматизма. 5.Проводит ознакомление посетителей со спортивным оборудованием и инвентарем, учит им пользоваться. 6. Демонстрирует упражнения для разминки, основные элементы и последовательность выполнения упражнений в процессе тренировки. 7.Осуществляет контроль выполнения упражнений и их отдельных элементов. 8. Наблюдает за физическим состоянием и воздействием нагрузок на организмы занимающихся. 9.Выполняет отдельные служебные поручения директора в интересах спорткомплекса (иные обязанности)

1. Разборка, ремонт и сборка деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков под руководством слесаря сантехника более высокой квалификации. 2. Сортировка труб, фитингов, фасонных частей, арматуры и средств крепления. 3. Подготовка пряди, растворов и других вспомогательных материалов. 4. Транспортирование деталей трубопроводов, санитарно-технических приборов и других грузов. 5. Комплектование сгонов муфтами и контргайками, болтов гайками. Разборка, ремонт и сборка различных деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков. Сверление или пробивка отверстий в конструкциях. Нарезка резьбы на трубах вручную. 6. Установка и заделка креплений под трубопроводы и приборы. 7. Комплектование труб и фасонных частей стояков. 8. Группировка и до группировка чугунных радиаторов на месте ремонта. 9. Соединение трубопроводов отопительных панелей, санитарно-технических кабин и блоков. 10. Выполняет отдельные служебные поручения руководителя учреждения в интересах спортивной школы.Участие в работах заливки льда на катке. 11. Установка дефектных мест при испытании трубопроводов. 12. Разборка, ремонт и сборка сложных деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков. Испытание санитарно-технических систем. Ревизия и испытание аппаратуры. Разметка мест установки контрольно-измерительных приборов. 13. Осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений; 14. Монтаж, установка, настройка, испытание сантехнических систем и коммуникаций, 15. Устранение засоров в трубах водоснабжения и канализации; 16. Своевременная замена изношенных узлов, частей и деталей; 17. Промывка системы отопления перед началом отопительного сезона; 18. Подключение батарей, собрание секций радиаторов; 19. Замена, комплектование и восстановление трубопровода; 20. Диагностика систем водоснабжения, отопления, канализации, обеспечение надежности и бесперебойности их работы; 21. Обеспечение сохранности инструментов, приборов и оборудования, вверенных в его пользование;

обеспечивает уровень подготовки учащихся по математике, соответствующий требованиям ФГОС основного общего и среднего общего образования; - формирует и развивает способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств; - осуществляет формирование у обучающихся конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики; - формирует внутренние (мысленные) модели математической ситуации (включая пространственный образ); - формирует у учеников умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример;

обеспечивает уровень подготовки учащихся по математике, соответствующий требованиям ФГОС основного общего и среднего общего образования; - формирует и развивает способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств; - осуществляет формирование у обучающихся конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики; - формирует внутренние (мысленные) модели математической ситуации (включая пространственный образ); - формирует у учеников умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример;

умение шить на швейной машине

Проведение занятий Организация учебного процесса Помощь в самостоятельной работе учеников Контроль успеваемости учеников Внедрение инноваций в учебный процесс

Обучение и воспитание обучающихся Выбор программ и учебно-методического обеспечения Проведение учебных занятий Планирование и осуществление учебного процесса Обеспечение достижения обучающимися уровней образования

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования

организационно-распорядительные документы, а также положения, инструкции,руководства, методические и другие нормативные документы по ведениюлабораторного хозяйства в общеобразовательном учреждении; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; специфику требований Федерального государственного образовательного стандарта(ФГОС) основного общего, среднего общего образования в рамках предмета; классификацию, назначение и характеристики учебного оборудования и реактивов (всоответствии с Типовым перечнем учебно-наглядных пособий учебногооборудования и реактивов для общеобразовательных школ ); лабораторное оборудование, контрольно-измерительную аппаратуру и правила еебезопасной эксплуатации; свойства веществ и правила обращения с ними, правила обращения с ТСО; требования к оснащению и оборудованию специализированных учебных кабинетов илаборантских. порядок обеспечения кабинета учебным лабораторным оборудованием, приборами и реактивами. порядок ведения учетно-отчетных и инвентаризационных документов в кабинете. порядок размещения учебного лабораторного оборудования и реактивов в кабинете,правила хранения приборов, наглядных пособий, материалов, лабораторной посудыи реактивов; порядок проведения профилактического и текущего ремонта лабораторногоучебного оборудования в школе; порядок проведения демонстрационных опытов, лабораторных и практических работ по предмету

Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов