Свежие вакансии центра занятости Республика Тыва на 26 ноября 2024

• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

ОСМОТР ОБОРУДОВАНИЯ РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫХ ПУНКТОВ, ТРАНСФОРМАТОРНЫХ ПОДСТАНЦИЙ, ВОЗДУШНЫХ И КАБЕЛЬНЫХ ЛИНИЙ ЭЛЕКТРОПЕРЕДАЧИ РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫХ СЕТЕЙ 2 СТЕПЕНИ СЛОЖНОСТИ В СВЕТЛОЕ ВРЕМЯ СУТОК, В УСЛОВИЯХ БЛАГОПРИЯТНОЙ ПОГОДЫ; УСТРАНЕНИЕ ОБНАРУЖЕННЫХ НЕИСПРАВНОСТЕЙ; ПРОВЕРКА И ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ ИНСТРУМЕНТА, ПРИСПОСОБЛЕНИЙ, МЕХАНИЗМОВ И МАТЕРИАЛОВ

1. Производить погрузочно-разгрузочные работы багажа, груза , почты согласно технологиям по обработке багажа, груза и почты.

2. Выполнять указания приемосдатчика грузов и багажа при проведении необходимых работ на складе.

3. Знать правила размещения багажа, грузов и почты на воздушном судне, а также правила техники безопасности при погрузочно-разгрузочных работах.

4. Знать правила оформления перевозочной документации на багаж, груз и почту.

5. Помимо личного участия в погрузо-разгрузочных работах осуществлять экспедирование багажа, груза и почты от грузового скалада(багажного отделения) к воздушному судну  и обратно.

6. Принимать и сдавать багаж, груз и почту от бортпроводника/бортпроводнику непосредственно у воздушного судна по количеству мест,а страховую почту и опломбированный груз, в том числе с объявленной ценностью - поименно под расписку в почтово-грузовой ведомости.

7. Принимая багаж, груз и почту из самолета, производить осмотр каждого места (внешний вид упаковки), особое внемание уделять исправности и оттиску пломб, печатей, наличию маркировки груза.

Влажная уборка офисных кабинетов здания, лестниц, корридора, санузла и прочих помещений, мытье полов, стирание пыли с мебели, техники, осветительных приборов;

Ежеквартальноо ммытье оконных рам, стекол, подоконников, стен, потолков дверей, перрил в обслуживаемых помещениях;

Ежедневная мойка, чистка, дизинфекция санузлов, в том числе унитазов, раковин, писсуаров и прочего оборудования;

Сбор муссора из мусорных корзин и вынос его в общественные мульды;

Регулярный полив растений, расположенных в холле здания и на лестничных площадках.

Принимает участие в предупреждении и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций в границах муниципального района;

2. Осуществляет подготовку и содержание в готовности необходимых сил и средств  для защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Обучения населения способам защиты и действиям в этих ситуациях;

3. Участвует в проведении эвакуационных мероприятиях;

4. Осуществляет в установленном порядке сбор и обмен информацией в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций, обеспечивает своевременное оповещение и информирование населения об угрозе возникновения или о возникновении чрезвычайных ситуаций;

5. Участвует в организации и проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ;

6. Содействует устойчивому функционированию организаций в чрезвычайных ситуациях;

7. Участвует в работе органа управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций;

8. Участвует в разработке плана гражданской обороны муниципального района 

1. Знать и строго соблюдать требования руководящих документов, схему движения транспортных средств по аэродрому, «Технологию взаимодействия служб, обеспечивающих полеты», правила работы на радиостанции и других средствах наземной связи.

2. Знать и строго соблюдать правила обслуживания, эксплуатации спецмашин и механизмов, заполнять и обсчитывать путевые листы. Соблюдать требования ТБ и ОТ при эксплуатации и ремонте спецмашин, а также пожарного оборудования и его применения.

3. Производить тщательную проверку технического состояния спецмашины.

4. Поддерживать вверенное ему транспортное средство, в соответствии с санитарными нормами в чистом виде, в течение рабочего времени, осуществлять ремонт.

5. При передаче транспортного средства сменному водителю производить ежедневную уборку в салоне.

6. При отсутствии работы и простоях, осуществлять  ремонт и техническое обслуживание спецавтотранспорта.

7. Не менее двух раз в год (перед ОЗН и ВЛН) сдавать зачеты на проверку знаний материальной части спецмашин, требований Временной инструкции о порядке движения средств механизации  и  аэродромной техники при выполнении работ на аэродроме, практических навыков.

8. Водитель специального автотранспорта  не сдавший зачеты, к работе на аэродроме и обслуживанию ВС. не допускается.

1. Обеспечение исправного состояния, безаварийная и надежная работа обслуживаемых систем отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, правильная их эксплуатация, своевременный качественный ремонт.

2. Изучение условий работы данных систем, выявление причин преждевременного износа, принятие мер по их предупреждению и устранению.

3. Участие в ликвидации неисправностей в работе систем, их ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях.

4. Учавствует в ликвидации аварийных ситуаций.

5. Принимает участие в разработке мероприятий по повышению надёжности, качества работы обслуживаемых систем отопления, водоснабжения, канализации и водостоков.

6. Осуществляет комплексное испытание санитарно - технических систем, ревизию и испытание аппаратуры после ремонта.

1. Обеспечивает исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и оборудования, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт и модернизацию в соответствии с инструкциями по техническому обслуживанию, утвержденными чертежами и схемами, действующими техническими условиями и нормами.

2. Изучает условия работы устройств, выявляет причины преждевременного износа, принимает меры по их предупреждению и устранению.

3. Инструктирует работников, пользующихся этими устройствами, о правилах их эксплуатации.

4. Руководит работой электромонтеров, контролирует качество выполняемых ими работ, соблюдение технологии, правил по технике безопасности, охране труда, производственной санитарии и пожарной безопасности.

5. Принимает участие в ликвидации неисправностей в работе устройств, их ремонте, монтаже и регулировке, электротехнических измерениях и испытаниях.

6. Осваивает и внедряет прогрессивные методы технического обслуживания, ремонта, монтажа и других работ по закрепленному типу устройств.

1. Проверка работоспособности программного обеспечения, оборудования, в том числе компьютеры, ноутбуки  и их периферийных устройств (клавиатура компьютера или ноутбука, компьютерная мышь, тачпад на ноутбуке, монитор, принтер, сканер, жесткий диск, модем, сетевая карта, видеокамера, микрофон, звуковые колонки, флешка, привод CD-/DVD-дисков и т.п):

• обеспечение бесперебойной работы компьютерной и оргтехники;
• предоставление прямой связи между офисными компьютерами, наладка локальной сети;
• обеспечение бесперебойного доступа в сеть Интернет (в рамках своих возможностей);
• установка компьютерных программ, работа с рабочими станциями и серверами;
• устранение обнаруженных неполадок в работе компьютеров и оборудования;
• регистрация новых пользователей, составление паролей и идентификаторов;
• контроль за правилами пользования компьютерами и интернетом; обеспечение внутрикорпоративной цензуры;
• установка и настройка ограничений (только на основании распоряжений руководства);
• обучение сотрудников пользованию программами, ведению баз данных, работе в сети,
• взаимодействие с техническими службами в случае установки нового оборудования, регулярного обслуживания, а также в случае возникновения поломок и нарушений связи;
• своевременная замена устаревшего и пришедшего в негодность оборудования;
• приобретение на выделенные под отчет средства нужных деталей, запчастей, приборов и оборудования;

2.  Ведение «личного кабинета» НИИ на портале государственных услуг РФ, в налоговом органе и в иных органах власти, учреждениях всех форм собственности;

3. Обеспечение бесперебойной работы, актуализация сайта организации, а также мониторинг сайта на предмет соответствия действующему законодательству, в том числе обновления при необходимости;

4. Соблюдает меры пожарной безопасности на рабочем месте, охраны труда,  требования кодекса этики и поведения работников ГБУ «НИИ МСПУ РТ»;

5. разработка инструкций по работе с программным обеспечением, консультирование коллег и начальства по возникающим вопросам.