Свежие вакансии центра занятости Владимирская область на 12 сентября 2025

организация воспитательного процесса в школе

Осуществление дополнительного образования и воспитания школьников технической направленности

Назначение, устройство и технические характеристики универсальных деревообрабатывающих станков. Работа на станках лесопильного производства: лесопильные рамы, многопильные, брусующие кромкообрезные и торцовочные станки

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1. Выполнение подсобных и вспомогательных работ на производственных и складских участках. 2. Погрузка, разгрузка, перемещение вручную или на тележках (вагонетках) и штабелирование грузов, не требующих осторожности. 3. Уборка цехов и территории, а также и другие поручения, не требующие специальных навыков и квалификации.

Обязанности: -обеспечение помощи сортировщикам на линии; -производство вспомогательных работ; -участие в уборке и вывозе мусора; - переноска ( упакованного ТБО), его погрузка и разгрузка;

Сортировка вторсырья на конвейерной линии.

Разработка технической документации на отливки. Технологическое сопровождение литейного производства . Подготовка технических заданий на оборудование, технологическую оснастку, закупку материалов. Достижение требуемого качества выпускаемой продукции, анализ брака, подготовка и реализация планов по повышению качества выпускаемой продукции. Контроль за состоянием технологической оснастки . Разработка и актуализация норм расхода материалов . Взаимодействие с производством, контроль соблюдения установленной технологии и режимов работы. Подготовка справок, аналитических записок, заключений и других материалов.

Вести приемку,учет,обеспечивать сохранность продукции имеющейся на складе. Вести установленную предприятием отчетность.Организовать комплектацию, упаковку, подготовку товара. Вести учет внутрискладских операций и перемещение товара.

Контроль качества обработки изделий на различных этапах технологического процесса. Контроль соблюдения технологии. Приёмка отливок. Заполнение соответсвующей документации. Донесение до руководителя информации о проблемах с качеством продукции.