Свежие вакансии центра занятости Камышин на 19 сентября 2024

- проведение текущей  уборки закрепленных помещений с использованием дезинфицирующих средств 2 раз в день;

- сезонное мытье окон;

- проведение генеральной уборки закрепленного участка (по графику);

- осуществление сбора, хранения, транспортировки (по схеме движения к месту временного хранения и обеззараживания) медицинских отходов согласно классам опасности;

- маркировка уборочного инвентаря, обеспечение  его сохранности и хранения в специальном для этого месте;

- соблюдение  санитарно–эпидемиологический режима;

- использование средств индивидуальной защиты.

Содержание закрепленной территории согласно требованиям санитарно-гигиеническим правилам.

1. Получает поступающую в общеобразовательное учреждение корреспонденцию, передает ее согласно указаниям директора.  2. Ведет делопроизводство, в том числе и в электронной форме. Подготавливает проекты приказов и указаний по движению контингента учащихся, оформляет личные дела принятых на обучение, ведет алфавитную книгу учащихся. Выполняет оперативное внесение текущих изменений в составе контингента школьников, преподавателей и других сотрудников образовательного учреждения. 3. Обрабатывает и оформляет сдачу личных дел учащихся в архив. 4. Исполняет документальное обеспечение кадровой деятельности школы: оформляет личные дела, трудовые книжки, трудовые договора сотрудников, следит за их сохранностью. 5. Производит различные операции с применением компьютерной техники по программам, предназначенным для сбора, обработки и представления необходимой информации. 6. Получает и безопасно использует в своей деятельности секретаря-делопроизводителя адрес электронной почты учреждения, активно применяет в своей работе возможности сети Интернет. 7. Следит за своевременным рассмотрением и подготовкой необходимых бумаг, распоряжений, которые поступили на исполнение  школы и конкретным исполнителям. 8. Ставит в известность всех сотрудников школы об изданных приказах, распоряжениях, положениях, инструкциях и иных документах под личную подпись. 9. По указанию директора школы, заместителя директора по УВР составляет письма, запросы, другие документы, готовит ответы авторам обращений. 10. Осуществляет систематический контроль исполнения работниками общеобразовательного учреждения изданных приказов и распоряжений, а также соблюдения назначенных сроков исполнения указаний и поручений директора школы, взятых на контроль. 11.  Принимает личные заявления от родителей, учащихся и сотрудников, способствует оперативности рассмотрения просьб, жалоб и предложений по существу. 12. Следит за прохождением медицинского осмотра сотрудниками школы. 13. Следует требованиям охраны труда, должностной инструкции секретаря учебной части школы, правилам пожарной безопасности и электробезопасности. 14. Своевременно проверяет электронную почту на наличие срочной информации, приказов, распоряжений и другой документации, пришедшей по электронной почте от отдела образования для директора школы и его заместителей. Выполняет поиск необходимой информации для администрации школы в сети Интернет.

Уборщик  производит влажную и сухую уборку помещений в соответствии с закрепленными участками

1. Поддержание в чистоте и порядке помещения гардеробной в течение рабочего дня; 2. Прием на хранение верхней одежды и головных уборов, сменной обуви учащихся; 3. Сохранность принятых на хранение вещей; 4. Выдачу принятых на хранение вещей; 5. Оказание помощи младшим школьникам при снимании и надевании одежды; 6. Два раза в год мытье окон в помещение гардеробной.

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

работа в ФИАС, ГИС Управление, изготовление и получение электронных ключей, техническая эксплуатация компьютеров и оргтехники

добросовестное выполнение служебных обязанностей