Свежие вакансии центра занятости Камышин на 28 июня 2026

Организовать и проводить: систематический медицинский осмотр и антропометрию детей; осмотры всех вновь поступивших детей, с. назначением им комплекса медико-оздоровительно-педагогических мероприятий, направленных на благоприятное течение периода адаптации; ежедневный обход групп с целью контроля санитарного состояния и ведения журнала посещаемости; в ясельной группе фильтр детей; прием и осмотр детей после болезни; оздоровительно-профилактические мероприятия, контроль за выполнением режима дня, организацией питания, санитарным состоянием помещений и участков ДОУ и давать соответствующие рекомендации; назначение детям необходимых диагностических проб, лабораторных исследований и лечения; наблюдение за диспансерной группой больных детей; контроль за организацией физического воспитания, закаливающих процедур и режима в дошкольном учреждении; распределение детей по группам здоровья для проведения физкультурных занятий и плавания; работу по профилактике отравлений и травматизма, учету и анализу всех подобных случаев; и т.д.

организацию медицинского обслуживания, контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологических норм (СанПиН), профилактику заболеваний, а также руководство младшим медицинским и пищеблочным персоналом

1. Организация воспитанников в режиме учебного образовательного процесса в области физкультурно - оздоровительной работы. 2. Соблюдение санитарно - гигиенических норм. 3. Контроль состояния воспитанников физической нагрузки, мониторинг качества оздоровительной работы. 4. Знание возрастной физиологии и анатомии и методики проведения физкультурно - оздоровительных мероприятий.

Уборка территории, озеленение и полив цветочных и садовых культур.

Помощь педагогическим работникам

Проверка целостности охраняемого объекта. Обход объекта.

Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках основной общеобразовательной программы дошкольного образования Учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение.

Подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места к работе . Приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий. Соблюдение технологических требований и санитарных норм.

Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое сантехническое оборудование; Приносит с кухни пищу в столовую, раздает ее детям; Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС. Организует сервировку столов, организует дежурство детей и учит их сервировке и уборке столов. Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Осуществляет гигиенический уход за детьми, принимает активное участие в проведении закаливающих мероприятий. Убирает детские постели. Два раза в день производит влажную уборку помещения и мебели.

- участвовать в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддерживать эмоциональное благополучие ребенка в период пребывания в образовательной организации; - планировать и реализовывать образовательную работу в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами; - создавать позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья; - выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения; - владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.