Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 12 июля 2026

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение. 5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями. 7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий. 9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 10. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 12. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). 13. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение. 5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями. 7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий. 9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 10. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 12. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). 13. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

1. Осуществляет методическую работу в Учреждении, мультимедийных библиотеках, методических, учебно-методических кабинетах; 2. Анализирует состояние учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы в учреждениях и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. 3. Принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений. 4. Оказывает помощь педагогическим работникам учреждений в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждений, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам. 5. Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д. 6. Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы учреждений. 7. Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников. 8. Организует и координирует работу методических объединений педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение. 5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями. 7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий. 9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 10. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 12. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). 13. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение. 5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями. 7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий. 9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 10. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 12. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). 13. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Обеспечивает сохранность вещей, сданных на хранение в гардеробную обучающимися, посетителями МОУ КСОШ Радуга; 3.2. Содержит в чистоте и порядке помещения гардеробной; 3.3. Оказывает помощь инвалидам, малолетним и престарелым лицам при раздевании и одевании; 3.4. В общении с обучающимися, работниками и посетителями школы соблюдает вежливость и нормы этики; 3.5. Немедленно сообщает администрации школы об утере вещей, сданных на хранение, и принимает меры к их обнаружению; 3.6. В случае обнаружения в гардеробной или вблизи неё подозрительных посторонних предметов, не трогая их, немедленно сообщить о происшествии администрации школы; 3.7. Наблюдает за порядком в гардеробе и прилегающем участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному учителю. 3.8. Сообщает заместителю директора по АХР, завхозу о неисправности электрооборудования, поломках вешалок, мебели в гардеробе школы; 3.9. В период школьных каникул, не совпадающих с отпуском, гардеробщик может привлекаться администрацией школы к другим видам работ, не связанным с его профессиональной деятельностью. 3.10. Соблюдает существующие нормы служебной этики, не совершает действий, которые затрудняют работу, а так же приводят к подрыву авторитета общеобразовательного учреждения. 3.11. Проходит обязательное ежегодное медицинское обследование в сроки, установленные приказом директора школы; 3.12. Проходит инструктажи по правилам приема и хранения личных вещей, а также по технике безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности под руководством заместителя директора школы по безопасности жизнедеятельности. 3.13. Гардеробщик должен соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности, производственную санитарию, Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, Кодекс этики и служебного поведения работников МОУ КСОШ Радуга, другие локальные правовые акты образовательной организации, приказы и распоряжения администрации школы, трудовой договор и Должностную инструкцию

Диагностическая работа: проводит обследование обучающихся/воспитанников для выявления структуры и степени выраженности нарушений речи, письма, чтения; анализирует результаты логопедического и комплексного психолого‑педагогического обследования; определяет причины неуспеваемости, связанные с речевыми нарушениями. Коррекционно‑развивающая деятельность: комплектует группы для занятий с учётом психофизического состояния и типа нарушения; проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции речевых нарушений, восстановлению нарушенных функций; разрабатывает и реализует коррекционно‑развивающие программы, соответствующие ФГОС и возрастным нормам; использует современные методики, технологии и дидактические материалы (в т. ч. цифровые ресурсы). Методическая и планирующая работа: составляет годовой, перспективный и тематический планы работы; разрабатывает учебно‑дидактические материалы, критерии эффективности коррекции; ведёт документацию: речевые карты, журналы обследований и занятий, график работы, отчётные материалы; оформляет паспорт логопедического кабинета. Консультативно‑просветительская деятельность: консультирует педагогов и родителей по методам помощи детям с речевыми нарушениями; проводит семинары, лекции и мастер‑классы для участников образовательного процесса; распространяет логопедические знания среди педагогов и семей. Взаимодействие со специалистами: сотрудничает с учителями, воспитателями, психологами, дефектологами, врачами; участвует в психолого‑медико‑педагогических консилиумах (ПМПк); посещает уроки и занятия для координации коррекционной работы. Организационно‑воспитательная работа: создаёт условия для социализации и формирования общей культуры личности; способствует развитию познавательной мотивации и учебной самостоятельности; обеспечивает охрану жизни и здоровья детей в период занятий.

1. Психолого‑педагогическое сопровождение образовательного процесса разрабатывать и реализовывать планы развивающей работы с обучающимися с учётом их индивидуально‑психологических особенностей; создавать программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации, коррекционные программы; формировать индивидуальные учебные планы (в т. ч. для творчески одарённых обучающихся) и давать психологические рекомендации по их реализации; участвовать в проектировании индивидуальных образовательных маршрутов совместно с педагогами. 2. Психологическая диагностика проводить диагностические обследования (в т. ч. скрининговые) с использованием современных методик и технологий; выявлять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, а также отклонения в психическом, физическом, эмоциональном развитии; определять степень нарушений социализации и адаптации, включая риски дезадаптивного поведения; осуществлять мониторинг динамики психического развития и результатов освоения образовательной программы (в соответствии с ФГОС); составлять психолого‑педагогические заключения по результатам диагностики для педагогов, администрации и родителей. 3. Коррекционно‑развивающая работа разрабатывать и проводить коррекционно‑развивающие занятия для: развития интеллектуальной и эмоционально‑волевой сферы; совершенствования познавательных процессов; снижения тревожности; решения проблем в общении и поведении;

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). 9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 10. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 12. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). 13. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). 9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 10. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 12. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). 13. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.