Свежие вакансии центра занятости Петропавловск-Камчатский на 16 сентября 2025

Разработка и реализация рабочих программ на основе Федеральной рабочей программы соответствующего уровня общего образования. Планирование и проведение учебных занятий. Проведение систематического анализа эффективности уроков и подходов к обучению. Организация, контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы. Формирование универсальных учебных действий и мотивации к обучению у детей.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.

Разработка и реализация рабочих программ по труду (технологии) для девочек на основе Федеральной рабочей программы соответствующего уровня общего образования. Планирование и проведение учебных занятий по технологии. Проведение систематического анализа эффективности уроков и подходов к обучению. Организация, контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по труду (технологии). Формирование универсальных учебных действий и мотивации к обучению у детей.

Убирать служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, туалеты и др.). Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание, включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом.

Убирать служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, туалеты и др.). Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание, включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом.

Педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов и в соответствии с должностной инструкцией

Мойка столовой посуды, с применением моющих средств, в течение всего рабочего дня. Очистка тарелок и стаканов от пищевых отходов. Мойка бачков, поддонов, противней, разделочных досок и кухонного инвентаря с моющими средствами. Учет поступления и боя посуды.

Обеспечение содержания в чистоте помещения столовой, оборудования и инвентаря. Мойка кухонного инвентаря, оборудования, кухонной и столовой посуды. Уборка отходов в специальные контейнеры. Доставка сырья и полуфабрикатов со склада к месту обработки и приготовления.

преподавание иностранного языка по фгос

организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования; - реализация культурно-просветительных программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта; - организация социально-педагогической поддержки обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации; - профилактическая работа с обучающимися группы социального риска; - организация социальной реабилитации обучающихся, проявлявших девиантное поведение; - обеспечение досуговой занятости обучающихся; - организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся.