Свежие вакансии центра занятости Красноярский край на 03 августа 2025

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 3.2. Реализует образовательные программы, проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; и т.д.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 3.2. Реализует образовательные программы, проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

Благоустройство здания и территории школы, чистка, покраска, техническое обслуживание зданий, территорий и объектов, простой ремонт.

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению,Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблемЗаполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности.Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований.Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностейУчастие в составлении образовательных планов учрежденияОказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся. и т.д.

настройка, тестирование, внедрение, сопровождение программного обеспечения на платформе 1С: Предприятие 8;поддержка пользователей по работе с программным обеспечением;ведение списков пользователей, установление прав доступа;подготовка описания работы модифицированных и новых объектов программного обеспечения: справочников, документов, регистров, отчетов, обработок бухгалтерского, оперативного и управленческого учета;администрирование баз данных 1С встроенными средствами;контроль процесса выполнения обмена информацией между базами данных, устранение ошибок;определение возможности использования готовых программных продуктов.

5.1. Разрабатывает документы нормативно-правового характера, принимает участие в разработке внутренних документов учреждения, визирует их. 5.2. Проводит правовую экспертизу проектов приказов, издаваемых учреждением, визирует их. 5.3. Подготавливает совместно с заведующими отделений предложения об изменении действующих или отмене утративших силу приказов и других нормативных актов, изданных в учреждении. 5.4. Принимает участие в разработке предложений по совершенствованию деятельности учреждения. 5.5. Оказывает правовую помощь заведующим отделениями и специалистам учреждения. 5.6. Контролирует соблюдение требований государственных стандартов социального обслуживания, исполнение руководителями структурных подразделений законодательных актов и постановлений правительства, постановлений Губернатора Красноярского края, постановлений, приказов и распоряжений министерства социальной политики края, приказов и распоряжений директора учреждения по вопросам социальной политики. 5.7. Осуществляет методическое руководство правовой работой. 5.8. Ведет приём граждан по социально-правовым вопросам. 5.9. Выдает справки работникам учреждения, консультирует специалистов учреждения и граждан, проживающих в районе, по вопросам текущего законодательства, а также делает заключения по организационно-правовым, юридическим вопросам.

Педагог-психолог должен знать: - приоритетные направления развития образовательной и социальной системы Российской Федерации; - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Декларацию прав и свобод человека; - Конвенцию о правах ребенка; - нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости (обучающихся/воспитанников) и социальной защиты; - общую психологию; - педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику. - основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессии о ведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; - методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; - современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка; - методы и приемы работы с (обучающимися/воспитанниками) ограниченными возможностями здоровья; - методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; - современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; - основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; - методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с родителями (лицами, (обучающимися/воспитанниками) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; - технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

2.1. Проводит работу по раннему выявлению неблагополучных семей, находящихся в трудных жизненных ситуациях. 2.2. Выявляет и учитывает семьи с несовершеннолетними, нуждающихся в различных видах и формах социальной поддержки. 2.3. Способствовать выявлению и профилактике детского и семейного неблагополучия несовершеннолетних детей, находящихся в социально-опасном положении и выявлению и профилактике жестокого обращения с детьми. 2.4. Проводит диагностическое обследование возникших трудных жизненных ситуаций . 2.5. Взаимодействует с образовательными учреждениями, родителями (лицами их замещающими), специалистами социальных служб, с другими субъектами профилактики в оказании помощи нуждающимся несовершеннолетним, попавшим в трудную жизненную ситуацию и социально опасное положение. 2.6. Подготавливает и предоставляет информацию на КДН о выявлении неблагополучия в семьях. 2.7. Принимает для учета и работы семьи, переданные заведующей отделением профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. 2.8. Вести документацию и личные дела по установленной форме и использовать ее по назначению (годовой план работы, календарный план работы, программы, журнал учета проведенной работы, аналитический отчет о работе за год, статистический отчет о работе за год). 2.9. Планирование работы с предоставлением планов заведующей отделением на рассмотрение и корректировку (год, квартал, месяц). 2.10. Своевременно составлять установленную отчетную документацию и представлять ее заведующему отделением.

укладка древесины

обработка древесины